Читати книгу - "Повернути себе. Том 0. Передісторія, Олександр Шаравар"

      Щоправда, що до мене, що до Мікіль їм досі було далеченько. Зараз вони були за силами приблизно як я під час першого переходу в цей світ. Але головне вони навчені економити і правильно застосовувати свої сили. Тож у нас з'явився непоганий загін бойових магів.

     Ще кілька років тому, якби хтось сказав, що я буду цілком серйозно міркувати про магію, та й сам буду магом, то я просто б покрутив би пальцем біля скроні. 

      А тепер ось він я маг чи псион, назва особливої ролі не має, просто різна термінологія. Цікаво, а на Землі взагалі є псиони чи маги. Хоча мені здається, що там здебільшого шарлатани і навряд чи є люди, які справді вміють щось робити надприродне.

      Також ми відкрили і школу для псионів дітей. На жаль, ніяк не вдалося приховати від підданих те, що я є сильним псионом, але, на мій подив, це, навпаки, призвело до зміцнення мого рейтингу,на Землі, найімовірніше, постаралися б позбутися такої малозрозумілої величини, як я.

      Населення вважало, що вже правитель псион точно знатиме, з ким варто вести справи, а з ким ні. І вже точно краще захистить їх від чого б там не було, ніж звичайна людина.

      Уже через тиждень після закінчення допитів щодо замахів на мене з Лікою ми відкрили денну школу для обдарованих дітей. Раніше розставлені датчики пси випромінювань у спробах спіймати Пакса дали дещо інший результат, ми змогли виявити понад шістдесят дітей обдарованих. 

      Розраховували ми на максимум десяток, а тут вийшло в шість разів більше.  Не знаю, чи з усіх зрештою вийде щось корисне, але сподіваюся, хоч десята частина зрештою стане сильними і навченими псионами в моїй команді.

     Хоча варто визнати, що лише четверо дітей мають D ранг, решта були всього лише Е рангу. Але в нашому випадку це відігравало не найважливішу роль, головне щоб дар був, а там, в іншому світі, в місці з високою насиченістю енергією простору, вони почнуть досить швидко прогресувати.

     Поки що ніхто з дітей не зміг подолати свій ранг, але на кілька рівнів усередині свого рангу піднялися всі. Найважче було власникам Е рангу, у них була занадто слабка енергетика і їм доводилося працювати над собою навіть більше, ніж мені з хлопцями.

    Але вони впоралися, і тепер помислити собі не можуть і дня без занять в улюбленої тітки Міки. Діти напрочуд легко прийняли інопланетянку, що дивно - жодних расистських спонукань ні в кого з дітей не було, але ж більша частина людей у Співдружності недолюблює інші раси, а дехто відверто зневажає.

    З цієї причини ми, до речі, і не брали на навчання дітей, старших за десять років, таким чином ми могли самі сформувати світогляд дітей так, як нам необхідно. З боку це виглядає не дуже добре, в реальності ж ми лише намагаємося захистити дітей від стереотипів, щоб вони все обмірковували своїм розумом і до всього приходили самі.

    Старших дітей ми вирішили не приймати до себе, їхній характер і світогляд були вже сформовані як батьками, так і навколишнім оточенням, а тому, щоб не травмувати їхню психіку, переробляючи під себе, ми вирішили їх просто не чіпати.

     У майбутньому я планую відкрити навіть курси для тих, хто має хоч крапельку дару. Там будуть даватися лише примітивні техніки та основи роботи зі своєю свідомістю. Але це планується лише в далекому майбутньому.

    Кожного буднього дня о восьмій ранку батьки приводили своїх дітей до нас у школу, а вже звідти ми на шатлі вирушали в інший світ, де проводили близько тридцяти двох годин. Там діти під керівництвом Мікіль пізнавали свої сили і готувалися стати повноцінними магами.

    Звісно, у такий спосіб діти зростатимуть дещо швидше за своїх однолітків, але все можна спихнути на навчання пси мистецтву, і це буде правдою, вони через навчання перебувають у місці зі швидшим плином часу.

     Для дітей Мікіль розробила програму спеціально у вигляді ігор, поки що більша частина дітей вчиться просто відчувати енергію у своєму тілі, і тільки після цього вони розпочнуть активніше навчання.

      На моє прохання медитацію в порожнечі тимчасово виключили з навчання, щоб не лякати дітей, надто вже страшно стає, коли опиняєшся повністю відрізаним від зовнішнього світу. За планом цю медитацію вони вивчатимуть, коли подорослішають і вивчать хоча б по кілька пси технік.

       Двоє хлопців взагалі вирвалися вперед порівняно зі своїми однокласниками. Міт і Сіт два брати з рівнем дару D рангу вже змогли пробудити енергетичний зір і зараз вони вивчають першу свою техніку.

      Оскільки вони обидва близнюки, та ще й близькі один до одного, то Мікіль вирішила навчити їх телепатичного зв'язку між собою. Хоч це вміння і є вельми складним, але якраз близнюкам щось подібне між собою має даватися набагато легше, ніж іншим.

    Поки що в них мало що виходить, але в цьому винні не їхні здібності або вміння, в цьому винна дитяча непосидючість. Занадто вони енергійні, іскіну за допомогою дроїдів доводиться найчастіше їх виловлювати під час спроб покинути навчальну базу.

        Звісно, їм це не вдасться зробити, але постійно діставати їх то з вентиляційної шахти, то з підпілля, то зі складу, де вони намагалися знайти плазмовий пальник, щоб розкрити двері, вже набридало. 

       Чесно кажучи, чи нормальна така поведінка для дітей, я не знаю, але, як на мене, всі діти в Співдружності надмірно розпещені. Я тільки нещодавно дізнався, що як такої школи в Співдружності для дітей не передбачено. 

        Лише два роки занять, на яких навчають письмової мови, лічби до ста і, в принципі, все. Решта часу надається дітям на ігри. Адже все одно основну інформацію дитина отримуватиме з баз знань. Така політика до речі і призвела до того, що рівень інтелекту в середньому по Співдружності тримається на рівні вісімдесяти-дев'яносто.

        У деяких державах все ж існують школи, в яких дітей вчать думати. Але всі подібні школи є приватними і не кожна людина може собі дозволити відправити на навчання туди свою дитину.