Читати книгу - "Про Гроші для Експертів (10-). Посібник для батьків , Mr AnNiBa"

6. Чому варто цінувати те, що вже маєш?
• Останній важливий аспект для обговорення — це вміння цінувати речі, які вже є в житті. Оповідання нагадує, що старий планшет Дена ще працює, і він все ще приносить йому користь. Запитайте дітей, які речі в їхньому житті є корисними і як часто вони замислюються про їхню цінність. Можна також обговорити, як нові покупки впливають на їхнє ставлення до старих речей — чи вони забувають про те, що вже мають, чи продовжують ними користуватися.

7. Як планувати свої покупки?
• Важливо також вчити дітей планувати покупки заздалегідь, а не піддаватися імпульсивним рішенням. Запропонуйте дітям спробувати складати список речей, які вони хочуть отримати, і час від часу перевіряти його, щоб зрозуміти, чи їхні бажання не змінилися. Це допоможе їм краще керувати своїми бажаннями та витратами.

      Цей текст допоможе обговорити з дітьми важливість обдуманих покупок, вплив реклами та вміння розрізняти справжні потреби від тимчасових бажань.

      ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Практики та завдання для дітей:

      Метою запропонованих практик та завдань є ознайомлення дітей із впливом реклами на їхні споживчі рішення, а також навчити критично мислити та аналізувати, як різні рекламні методи можуть впливати на їхні емоції та рішення про покупки.

1. «Рекламний детектив»:
• Це завдання дозволить дітям навчитися розрізняти різні типи реклами та виявляти методи, якими вони можуть впливати на людей. Протягом одного тижня попросіть дітей стати «рекламними детективами». Їхнє завдання — помічати реклами, які вони бачать щодня: на телебаченні, в інтернеті, на біл-бордах або в магазинах. Вони можуть записувати реклами або фотографувати їх.
Після збору інформації діти аналізують:
    • Який продукт або послугу рекламують?
    • Які кольори, образи та персонажі використовуються для привернення уваги?
    • Чи викликає реклама бажання купити продукт, навіть якщо він не потрібен?
    • Як реклами змушують почуватися, чи є в них емоційні складові?
Це завдання допоможе дітям краще зрозуміти психологічні механізми, які використовуються у рекламних кампаніях, і як вони впливають на їхні рішення.

2. «Твоя власна реклама»:
• Попросіть дітей уявити, що їм потрібно рекламувати свій улюблений продукт — іграшку, книгу чи спортивне спорядження. Вони повинні створити власну рекламну кампанію. Для цього можна використовувати малюнки, створити відеоролик або навіть записати аудіорекламу.
Діти повинні включити до реклами:
    •    Привабливий слоган.
    •    Візуальні або звукові ефекти, що привертають увагу.
    •    Опис, що робить продукт унікальним.
Після завершення проекту обговоріть:
    •    Що вони використали, щоб привернути увагу аудиторії?
    •    Які інструменти, на їхню думку, зробили рекламу ефективною?
    •    Чи легко було перебільшити переваги продукту для створення привабливішого образу?
Це завдання не лише розвине креативність, але й допоможе краще зрозуміти, як реклама може впливати на споживачів.

3. «Гра в покупки»:
• Організуйте для дітей гру, в якій вони будуть купувати різні товари з обмеженим бюджетом. Ви можете створити маленький ринок із різними продуктами — їжею, одягом, іграшками — і дати дітям умовний бюджет (наприклад, 100 уявних одиниць).
У процесі гри вони повинні:
    • Обирати продукти з різних категорій.
    • Вирішувати, на що витратити свої гроші і чи вартий товар тих коштів, які за нього просять.
Ця гра може включати «знижки» та рекламні акції, щоб показати, як вони впливають на рішення. Після завершення гри обговоріть:
• Як рекламні повідомлення та знижки впливали на їхні рішення?
• Чи вони вибирали товари лише через їхню привабливу рекламу, чи дійсно аналізували їхню користь?
Це завдання допомагає дітям навчитися ефективно керувати своїм бюджетом та уникати імпульсивних покупок.

4. «Дебати: Реклама — за і проти»:
• Реклама є важливим елементом сучасного світу, але її вплив не завжди позитивний. Щоб навчити дітей критично мислити, поділіть їх на дві групи: одна буде захищати позитивний вплив реклами, інша — її негативний вплив.
Кожна група повинна підготувати аргументи:
    • Група «за»: Реклама допомагає людям дізнаватися про нові продукти, акції, дає можливість зекономити час на пошуку потрібних товарів.
    • Група «проти»: Реклама може бути оманливою, змушуючи людей купувати непотрібні речі або спонукати до імпульсивних покупок.
Дебати допоможуть дітям навчитися аналізувати ситуації з різних точок зору та формувати свої власні висновки.

5. «Медіа-контроль»:
• Щоб підвищити рівень усвідомлення щодо кількості реклами, яку ми щоденно сприймаємо, попросіть дітей протягом одного дня записувати, скільки разів вони стикаються з рекламними оголошеннями. Це може бути будь-яка реклама — на YouTube, в інтернеті, в додатках або по дорозі до школи.
На наступний день обговоріть результати:
    •    Яка кількість реклами їх здивувала?
    •    Чи помітили вони, що реклама впливає на їхні емоції або бажання щось придбати?
Ця вправа допоможе дітям зрозуміти, наскільки багато реклами вони сприймають у повсякденному житті, та навчитися розпізнавати її вплив на власні рішення.